学校里
我上学啦
一、我会读。
早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2 天气如何？
3 图上画的都有谁？
4 他们去干什么？
提示：他们穿着，背着，地走向学校。
三、我会写一段话啦！
我和老师
一、我会读。
礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2图上画的都有谁？
3 他们在哪？
4 他们干什么？
提示：背着小书包的向站在班级门口的说了一声：“！”的老师表扬他是懂的孩子。
三、我会写一段话啦！
快乐的课间
一、我会读。
乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2图上画的都有谁？
3 他们在哪？
4 他们干什么？
提示：同学们有的，有的，有的，还有的……课间生活真呀！
5 他们心情怎样？
三、我会写一段话啦！
考试以后
一、我会读。
难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶
喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开
二、仔细观察图片，我会填。
1 今天数学考试成绩知道了，
2 看着同桌红红取得满分，明明心里暗暗的想
3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，
4 仔细一看，
5 明明来到办公室
6 老师，明明
三、我会写一段话啦！
在家里
我爱学习
一、我会读。
读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2图上画的都有谁？
3 他在哪？
4 他们干什么？
提示：爱学习的，完成后，找来一本他最爱看的，搬来，坐在上面地读起来。
5 他的心情怎样？
三、我会写一段话啦！
我是乖孩子
一、我会读。
桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2图上画的都有谁？
3 他们在哪？
4 他们干什么？
提示：懂事的，看见在扫地，心想：“！”我要帮妈妈，我用认真地擦。妈妈看见了，地说：“！”
5 他的心情怎样？
三、我会写一段话啦！
我是乖孩子
一、我会读。
脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安
二、仔细观察图片，我会写。
1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿，一会儿，一会儿又是
2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色
3想到妈妈一天都没吃饭了，我，心想
4来到厨房，我先，接着，然后最后
5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说
三、我会写一段话啦！
生活中
我爱动物
一、我会读。
马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2什么地方？
3 都有什么？（提示：用“有…有…有…还有…”说话）
4 你喜欢哪一个？为什么？
提示：我最喜欢，因为。
三、我会写一段话啦！
我爱大自然
一、我会读。
垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠
二、仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？
2什么地方？
3 都有谁？
4 他们在干什么？
提示：远远地看见地上有，跑过来起来，进垃圾桶。听到跑步声，回头一看，原来是。看见捡起垃圾，他地低下了头。
5这件事后，发生了什么事？
三、我会写一段话啦！
知错就改
一、我会读。
嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
二、仔细观察图片，我会写。
1上学的路上，明明一边，一边
2 这时，一位小弟弟，只见他
3阿姨看到了安慰着
4还未走远的明明【提示：明明会对小弟弟说什么？】
5垃圾桶仿佛在说
三、我会写一段话啦！